IMPLEMENTASI INTEGRITAS NILAI NILAI PANCASILA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONEDIA SEBAGAI UPAYA PENGUATAN KARAKTER SISWA DI SMP NEGERI 27 MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi integritas nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran Bahasa Indonesia sebagai upaya penguatan karakter siswa di SMP Negeri 27 Medan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman nilai-nilai Pancasila dalam proses pendidikan guna membentuk karakter siswa yang berakhlak, bertanggung jawab, dan memiliki sikap nasionalisme. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara dengan guru Bahasa Indonesia serta siswa di SMP Negeri 27 Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dapat dilakukan melalui pemilihan materi pembelajaran yang mengandung nilai moral, kegiatan diskusi, kerja kelompok, serta interaksi belajar yang menumbuhkan sikap saling menghargai. Penerapan nilai-nilai tersebut mampu menumbuhkan karakter positif pada siswa seperti disiplin, tanggung jawab, toleransi, dan sikap menghargai perbedaan. Dengan demikian, pembelajaran Bahasa Indonesia tidak hanya berfungsi untuk meningkatkan kemampuan berbahasa siswa, tetapi juga berperan dalam memperkuat karakter siswa sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.